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眾望新聞客戶(hù)端:貴州大學(xué)代表團(tuán)訪(fǎng)斯里蘭卡四校 拓展“一帶一路”教育合作新路徑

發(fā)布時(shí)間:2026-02-02瀏覽次數(shù):10

第六屆國(guó)際綠色植保技術(shù)創(chuàng)新會(huì)議圓滿(mǎn)落幕后,貴州大學(xué)代表團(tuán)并未止步,1月27日至28日,由中國(guó)-斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室中方主任、貴州大學(xué)郝格非教授率領(lǐng)的訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)深入走訪(fǎng)斯里蘭卡四所特色高校,圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研合作、文化交流等議題展開(kāi)深度洽談,以實(shí)際行動(dòng)踐行"一帶一路"教育共同體理念,為中斯高等教育合作注入新的活力與動(dòng)能。

洽談現(xiàn)場(chǎng)

兩天時(shí)間里,代表團(tuán)先后訪(fǎng)問(wèn)了斯里蘭卡國(guó)防大學(xué)、斯里賈亞瓦德納普拉大學(xué)、凱拉尼亞大學(xué)和甘帕哈韋克拉馬拉奇?zhèn)鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)大學(xué)。從國(guó)防教育重鎮(zhèn)到首都綜合學(xué)府,從語(yǔ)言文化課堂到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)殿堂,每一站訪(fǎng)問(wèn)都聚焦實(shí)質(zhì)性合作,每一場(chǎng)對(duì)話(huà)都致力于將中國(guó)-斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)"一帶一路"聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室打造成為輻射多領(lǐng)域、多學(xué)科的綜合性國(guó)際合作平臺(tái)。

洽談現(xiàn)場(chǎng)

在與斯里蘭卡國(guó)防大學(xué)和斯里賈亞瓦德納普拉大學(xué)的座談中,郝格非教授系統(tǒng)介紹了中國(guó)-斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)"一帶一路"聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建歷程與發(fā)展情況,深情講述了在兩國(guó)政府支持下,中斯科學(xué)家攜手攻關(guān)、共創(chuàng)佳績(jī)的動(dòng)人故事,強(qiáng)調(diào)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成功實(shí)踐充分見(jiàn)證了兩國(guó)人民的深厚友誼。圍繞平臺(tái)未來(lái)發(fā)展,郝格非教授提出四個(gè)方面的深化合作方向:一是歡迎更多斯里蘭卡高校和科研機(jī)構(gòu)加入聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,共建共享平臺(tái)資源;二是加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)與教師互訪(fǎng)研修,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的青年科學(xué)家;三是聯(lián)合舉辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,提升平臺(tái)國(guó)際影響力;四是開(kāi)展實(shí)質(zhì)性科研合作,共同申報(bào)國(guó)際項(xiàng)目、聯(lián)合攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)。他熱忱歡迎斯里蘭卡優(yōu)秀學(xué)生來(lái)華深造,也期待更多斯里蘭卡學(xué)者到貴州大學(xué)開(kāi)展合作研究,真正實(shí)現(xiàn)"雙向奔赴"的深度合作。兩校對(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展成就給予高度評(píng)價(jià),均表達(dá)了加入平臺(tái)、參與多邊合作的強(qiáng)烈意愿。

洽談現(xiàn)場(chǎng)

訪(fǎng)問(wèn)凱拉尼亞大學(xué)的行程別具意義。代表團(tuán)不僅走進(jìn)了該校僧伽羅語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生課堂,更專(zhuān)程拜訪(fǎng)了設(shè)立于此的斯里蘭卡首家孔子學(xué)院。在與來(lái)自全國(guó)各地、正在學(xué)習(xí)斯里蘭卡本土語(yǔ)言文化的留學(xué)生交流時(shí),代表團(tuán)成員詳細(xì)介紹了中國(guó)-斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)"一帶一路"聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的使命愿景,強(qiáng)調(diào)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室不僅需要科學(xué)家,更需要懂語(yǔ)言、通文化、有情懷的青年使者。代表團(tuán)誠(chéng)摯邀請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)和文化理解力,為中斯科技合作搭建溝通橋梁,為"一帶一路"建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。在場(chǎng)留學(xué)生深受鼓舞,紛紛表示愿意在學(xué)成之后積極參與中斯兩國(guó)的教育與科技合作事業(yè)。凱拉尼亞大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)對(duì)代表團(tuán)的到訪(fǎng)給予高度評(píng)價(jià),認(rèn)為這種將科技合作與人文交流相結(jié)合的創(chuàng)新模式,為孔子學(xué)院建設(shè)開(kāi)辟了新思路。在隨后的深入交流中,代表團(tuán)詳細(xì)了解了孔子學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系設(shè)計(jì)、文化活動(dòng)開(kāi)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與面臨挑戰(zhàn),為貴州大學(xué)即將與佩拉德尼亞大學(xué)共建孔子學(xué)院提供了寶貴的實(shí)踐參考??鬃訉W(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)表示,重慶師范大學(xué)與凱拉尼亞大學(xué)合作建立的孔子學(xué)院已成為斯里蘭卡漢語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)文化傳播的重要陣地,期待貴州大學(xué)能夠充分借鑒這一成功模式,結(jié)合自身在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì),探索打造一所"科技+人文"雙輪驅(qū)動(dòng)、具有鮮明學(xué)科特色的新型孔子學(xué)院。

訪(fǎng)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)

在甘帕哈韋克拉馬拉奇?zhèn)鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)中,代表團(tuán)探索了跨文化學(xué)術(shù)合作的新路徑。該校是斯里蘭卡傳統(tǒng)阿育吠陀醫(yī)學(xué)教育與研究的最高學(xué)府,在南亞乃至世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域享有盛譽(yù)。盡管學(xué)科領(lǐng)域差異明顯,但雙方在交流中發(fā)現(xiàn)了諸多契合點(diǎn)。郝格非教授介紹,貴州大學(xué)綠色農(nóng)藥全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在天然產(chǎn)物藥物研發(fā)、植物活性成分提取等方面積累了深厚基礎(chǔ),許多藥用植物既是傳統(tǒng)中醫(yī)藥材,也是生物農(nóng)藥的重要來(lái)源。而斯里蘭卡擁有豐富的熱帶藥用植物資源,傳統(tǒng)阿育吠陀醫(yī)學(xué)中蘊(yùn)含著大量關(guān)于植物功能性成分的寶貴知識(shí)。雙方一致認(rèn)為,在天然產(chǎn)物化學(xué)、植物功能性成分研究、傳統(tǒng)知識(shí)現(xiàn)代化等領(lǐng)域具有廣闊的合作前景,并約定將進(jìn)一步細(xì)化合作方案,探索建立"中斯藥用植物與功能性成分聯(lián)合研究中心",爭(zhēng)取在2026年內(nèi)達(dá)成正式合作協(xié)議。

訪(fǎng)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)

郝格非教授在總結(jié)此行時(shí)表示:"這次訪(fǎng)問(wèn)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,‘一帶一路’教育合作不應(yīng)僅僅停留在文件簽署和形式交流層面,而必須沉下身來(lái),走進(jìn)課堂、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)師生之中,去真正了解合作伙伴的需求,去切實(shí)解決發(fā)展中的問(wèn)題。中國(guó)-斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)‘一帶一路’聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室之所以能取得今天的成果,正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了需求導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和成果導(dǎo)向。未來(lái),我們將以聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為核心平臺(tái),輻射帶動(dòng)更多學(xué)科、更多高校、更多領(lǐng)域的合作,讓中斯教育科技合作之樹(shù)根深葉茂、開(kāi)花結(jié)果。"

據(jù)悉,貴州大學(xué)將在近期啟動(dòng)與上述四所高校的后續(xù)對(duì)接工作,將訪(fǎng)問(wèn)期間達(dá)成的各項(xiàng)共識(shí)逐一轉(zhuǎn)化為可操作的合作項(xiàng)目。同時(shí),學(xué)校將加快推進(jìn)與佩拉德尼亞大學(xué)共建孔子學(xué)院的籌備工作,力爭(zhēng)在2026年取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。從茶園到課堂,從實(shí)驗(yàn)室到孔子學(xué)院,貴州大學(xué)正以"一帶一路"聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為支點(diǎn),撬動(dòng)起一個(gè)多元化、立體化、可持續(xù)的中斯教育科技合作新格局,為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)貴大智慧與貴大方案。

編輯:馮月成 韓曉梅

責(zé)編:岳瑩

編審:姚作舟